Caminho para a aprendizagem inovadora

Hoje de todo e de qualquer situação e de leitura podemos extrair algumas

informações e experiência afim de a tornar mais significativa. Um dos grandes desafios para o educador é ajudar a tornar a informação mais significativa e escolher as informações verdadeiramente importantes entre tantas possibilidades. Aprendemos melhor quando vivenciamos, experimentamos e sentimos aprendemos também quando descobrimos novas dimensões de significação que antes nos escapavam. Aprendemos também pelo estimulo, motivação de alguém que nos mostra que vale a pena investir em um determinado programa e curso.

O conhecimento se dá fundamentalmente no processo de interação, de comunicação. Conhecer é aprofundar os níveis de descoberta, penetrar mais fundo nas coisas, na realidade, no nosso interior. O conhecimento se dá no processo rico de interação esterno e interno. Pela comunicação aberta e confiante desenvolvemos contínuos e inesgotáveis processos de aprofundamento dos níveis de conhecimento pessoal, comunitário e social. Conseguimos compreender melhor o mundo e os outros.

Os processos de conhecimento dependem profundamente do social, do ambiente cultural onde vivemos e dos grupos com que nos relacionamos. O conhecimento depende significativamente de como cada um processa as suas experiências principalmente no campo emocional. Um desses processos é a Generalização.

As tecnologias nos ajudam a realizar o que já fazemos ou que desejamos, elas nos ajudam a ampliar a nossa comunicação. Com ou sem tecnologia avançada podemos vivenciar processos participativos de compartilhamento de ensinar e aprender através da comunicação mais aberta, num processo dinâmico e amplo de informação inovadora, reelaborada pessoalmente e em grupo.

Agente: Renato Jr.

Escola: Escola Municipal José Maria Alkimim

Turma: 6D